La dificil enseñanza
La enseñanza es complicada desde el punto de vista del profesor. Estoy segura de que existen métodos que hacen que esta sea más fructífera pero ya no solo el profesor, el alumno también tiene que colaborar.
Creo que la mejor manera de que el alumno aprenda es el conductismo, puesto que el alumno a menos de que sea consciente de que es necesario el estudio, lo que mejor entiende es un sistema basado en acción- recompensa. Cuando sea obvio que el alumno se esfuerza debería ser premiado de algún modo. Con esto no me refiero que obtenga privilegios sobre los demás, sino encontrar alguna cosa de su agrado y permitirle realizarla. Lo bueno sería que al hacer este esfuerzo se le gratifique de tal forma que al paso del tiempo esa gratificación sea lo menos importante y estudie movido por otras inquietudes. Claro que no todo es mundo es igual, esto puede funcionar con algunos, otros sin embargo que de por sí se encuentren más motivados y no sean capaces a la hora del estudio necesitan otro tipo de acción. Para estos últimos a la hora del estudio al ser mas complicada la memorización deberían emplear un aprendizaje constructivo por descubrimiento. No es lo mismo memorizar una serie de párrafos que descubrir las cosas por ti mismo. Esto será posible en clases como matemáticas o física y probablemente ayudaría a la comprensión y memorización por parte de los alumnos.
Para un buen aprendizaje es indispensable una motivación, esta puede ser a corto plazo como aprobar los exámenes y la gratificación por ello o más a largo plazo como tener un empleo, y con ello un futuro.
Creo que la mejor manera de que el alumno aprenda es el conductismo, puesto que el alumno a menos de que sea consciente de que es necesario el estudio, lo que mejor entiende es un sistema basado en acción- recompensa. Cuando sea obvio que el alumno se esfuerza debería ser premiado de algún modo. Con esto no me refiero que obtenga privilegios sobre los demás, sino encontrar alguna cosa de su agrado y permitirle realizarla. Lo bueno sería que al hacer este esfuerzo se le gratifique de tal forma que al paso del tiempo esa gratificación sea lo menos importante y estudie movido por otras inquietudes. Claro que no todo es mundo es igual, esto puede funcionar con algunos, otros sin embargo que de por sí se encuentren más motivados y no sean capaces a la hora del estudio necesitan otro tipo de acción. Para estos últimos a la hora del estudio al ser mas complicada la memorización deberían emplear un aprendizaje constructivo por descubrimiento. No es lo mismo memorizar una serie de párrafos que descubrir las cosas por ti mismo. Esto será posible en clases como matemáticas o física y probablemente ayudaría a la comprensión y memorización por parte de los alumnos.
Para un buen aprendizaje es indispensable una motivación, esta puede ser a corto plazo como aprobar los exámenes y la gratificación por ello o más a largo plazo como tener un empleo, y con ello un futuro.
¿Peor el conductismo no crearía gente dominada por aquel que puede controlar la recompensa?
Posted by
Anonymous |
2:27 PM